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读《孩子,你慢慢来》有感1000字

作者:读后感发布时间:2021-06-30分类:读后感浏览:456


  偶然,在书店翻到龙应台著作的《孩子,你慢慢来》,一下子被封面上的这段话吸引:“我,坐在斜阳浅照的石阶上,望着这个眼睛清亮的小孩专心地做一件事;是的,我愿意等上一辈子的时间,让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好,用他五岁的手指。孩子慢慢来,慢慢来。”这段文字,让我温暖,也让我感动,更让作为班主任的我思绪万千。

  记得那是高一下学期的某天,上午课间操结束后,我去教室里溜达一下。一进门发现平日班级里那个调皮捣蛋的学生H蹲在地上,手里拿着几张沾满血迹的纸巾,面对他的是班级里一个平日不怎么爱说话的孩子Z,鼻子里留着血。看到这个情况,我未加思索的就大声训斥H,你怎么弄的,是不是又调皮捣蛋了,怎么把人家弄出血了。H一脸委屈的说:不是的,老师。而我,没有继续听他说下去。转头问候流鼻血的孩子怎么样了,要不要去医务室。那个孩子却告诉我:老师,是我鼻子有点发干,自己弄碎的。H给我拿纸巾,帮我呢。那一瞬间,我觉得自己很差劲。思维定势认定了H的不对,却不想是我自己错怪他了。在帮着Z清理好鼻子,确认没事后。我把H叫到办公室,诚恳的向他道了歉:老师错怪你了,你在做好事,却被老师误解。是老师不对,向你道个歉。谁知H笑嘻嘻的对我说:没事,老班,我都习惯大家这样看我了。说实话,听到这句话,我心里很不是滋味。我知道,这个孩子的内心有一片蓝天,只属于他自己,从未让别人看到过。如果我当时能有耐心一点,先听他讲完,或者当时我能控制好自己的情绪,不用定势去贸然判定一个人,或许会让他的这片蓝天更开阔明亮。下午的课外活动课,我在教室讲台上,面向全班同学讲了H今天做的好事以及我做的错事,真诚的表扬了他,肯定了他的品质,我看到他羞涩的微微笑了,也看到其他同学转头对他投去了肯定与微笑。再后来,我时不时的让他为班级做事,慢慢的我发现,他越来越自律了,不再像以前那样皮来皮去,对老师非常礼貌,成了同学们愿意主动找他帮忙的红人。一句表扬,一次肯定,一种相信给了他更大的天空。我知道,慢慢的,H会越来越好,教师对你有耐心。
孩子你慢慢来
  作为一名教师,特别是一名班主任。在管理班级和教育学生时,难免会控制不好情绪,对孩子们有一定的冲动和训斥,对孩子们缺乏耐心和等待,缺乏爱心与关怀。细细品读《孩子,你慢慢来》,让我更加坚定:我们应该学习作者所表达的那种母子之间的相处理念,让我们慢慢来,让我们耐着性子学会等待我们的学生。相信我们带的一届又一届的孩子们,慢慢的变的越来越好。

  我相信,教育的成功,不是只盯住现在的一时,而是要放眼于未来。每个孩子身上都有属于自己的一种力量,只是还未找到释放点。班主任需要做的就是,让他们肯定自己的哪怕是很小很小的一个优点,给与他们空间尽情释放,让他们心中的蓝天更蓝。而我们班主任也要与孩子们一起不断地改善自身的缺点,相互监督进步。与孩子们一起慢慢来!

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