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教师的20项修炼读书笔记

作者:读后感发布时间:2021-07-05分类:读书笔记浏览:691


  2017年,习总书记在与北京师范大学师生代表座谈时向教师们提出了“四有”好教师的标准,即要有理想信念、道德情操、扎实学识和仁爱之心。那么,好教师应该树立什么样的理想信念呢?我想,好教师的信念首先就应该是以学生为本的教育信念。

  教育信念决定着教师教育行动的方向。因为信念是行动的指南,信念是支配行动的意志。从目前我国基础教育的发展来看,好教师首先要树立以学生为本的教育观念。而以学生为本,首先需要教师做到尊重学生的人格,尊重学生的主体地位。著名教育家爱默森曾说过:“教育成功的秘密在于尊重学生。”是的,只有当我们俯下身来,走近孩子,让孩子感受到被尊重,被重视,才能更好的了解孩子,更好的教育孩子。

  依稀记得刚任教的时候,班里总有几个学生上课不认真,还相互影响,扰乱课堂秩序,而且课后从不按时完成作业。这样的学生,我想从教的老师都有所经历吧!真的很让人头疼,我要怎么做才能改善这种上课现状呢?我想了很多办法,比如调整他们几个的座位,让他们分别在教室的几个角落。万万没想到,上有政策下有对策,他们开始传纸条,我一转过身,面对黑板板书的时候,纸团就开始在教室飞舞,弄得其他同学也没办法好好听课,当然教学也没办法再继续进行下去。再比如,我让他们几个去办公室半蹲,罚站,都没用。
教师的20项修炼
  其实我知道,他们当中有一个煽风点火的“家伙”,他总爱去招惹其他几个同学,只要他没在,那几个孩子还是能够认真听讲的。于是我开始各个击破,逐个找他们谈话。首先我就找了那个最调皮的学生。我和他坐在办公室聊了半个多小时。一开始我并没有直接指明上课不认真、互相传纸条这些事,而是询问他的日常。最近学习还跟得上吗?有没有什么需要老师帮忙的?最近降温了,你得多穿一点噢!天黑得越来越早了,回家路上一定要注意安全。慢慢地,打开了他的心扉。他开始主动和我交流,而不再是我问他什么,他答什么。他主动提起上课不认真、不完成作业这些事,他说:“从小,我就是和爷爷奶奶长大的,爸爸妈妈在外地打工,一年就回家一两次。每次家长会别的同学都是爸爸或妈妈来参加,而我总是爷爷奶奶参加。我特别想他们,所以我就故意不好好学习,让他们注意到我。”顿时我明白了,给了他一个拥抱,拍了拍他的肩膀,说:“乐乐呀,老师特别理解你,不过呢,爸爸妈妈其实也很想你的,只是他们为了给你创造更好的生活环境而不得不去外地工作。他们也非常的不容易。你看,他们在为你而努力,你是不是也应该好好学习,让他们为你骄傲呀……”

  就这样,我们谈了很久,最后走的时候,他给我鞠了个躬,说:“冯老师,对不起,我知道我应该怎么做了,谢谢你,只有你愿意听我说这些,耐心给我讲道理。”我庆幸自己没有一上来就是喋喋不休地批评教育,而是想法走进孩子,打开孩子心扉。我想,正是因为我让他感受到了关心、关爱、尊重,他才会有如此改变吧。此后,其他几个小孩也不再捣乱了,偶尔他们不认真听讲的时候,乐乐还会给他们使眼色,让他们好好听课。就这样,我的课堂井然有序地进行着。

  以学生为本,从尊重学生做起,从而走近学生,更好的了解学生,让教育自然而然的发生着。

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