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窗边的小豆豆读书笔记1000字三篇

作者:读后感发布时间:2021-08-18分类:读书笔记浏览:583


窗边的小豆豆读书笔记1000字三篇1


  如果你问我我最喜欢的书是什么?我会毫不犹豫地告诉你,是黑柳彻子的《窗边的小豆豆》,它是开启我教育之路的启蒙书。它让无数的教育者对教育保持好奇,满怀希冀,充满着理想和无限的爱。

  这本书讲了作者黑柳彻子上小学的真实故事:黑柳彻子的小名是小豆豆,她小时候被认为是一位淘气,不守规矩的小姑娘。她甚至因为自己的淘气而被退学。“也许,会有一个学校适合她。”她耐心的母亲默不作声地把小豆豆带到了一个新的学校——巴学园。毫无疑问,可爱又充满灵气的小豆豆自然能够成功通过巴学园的面试,因为那里有一个充满着智慧与爱的小林校长。在小林校长的爱护和引导下,小豆豆以及巴学园里的孩子们都拥有了一个与众不同、幸福美好的童年时光。

  所以,为什么这本书那么令人喜欢?因为这本书描绘的巴学园是多么神奇呀!

  在巴学园里,教室是一辆电车,巴学园的孩子们可以在电车里面上课、学习,这对于儿童来说是一件多么酷的事情!那么孩子们是不是都按课表上课呢?并不是,相反,孩子们没有固定的课表,孩子们每天都会从自己喜欢的那个科目开始一天的学习。正如小林校长所说,孩子们需要从感兴趣的领域出发,只有做自己感兴趣的事情,他们才会快乐。在儿童的世界里,做任何事情都是以快乐为导向的。如果做这件事能让他感到快乐,他便会毫不犹豫地去行动,那哪有什么理由会学不好呢?更令人惊喜的是,要是孩子们上午就把一天的课程学习完了,校长就会在下午带着孩子们一起散步、赏花、唱歌、爬山……小林校长认为,孩子们在学习以外,要有能力去热爱生活,学会发现生活中的美。这可和学知识一样重要。

  在巴学园里,校长为了照顾到孩子们的营养均衡,也为了照顾到不同家庭情况的孩子们,他给孩子们的饭菜统一取名——山的味道、海的味道。这可不是什么昂贵的饭菜,它们只是蔬菜和肉类而已。当然了,这更不是普通的饭菜,因为小林校长把饭菜与孩子们喜欢的海和山联系起来,新奇又有创意。

  巴学园最神奇的莫过于它有一个对教育充满情怀的小林宗作校长。他认为,每个人出世的时候都有优秀的品质,所以即使孩子们在做一些不好的事情,小林校长也从不认为他(她)是不好的孩子。比如:一般大人看见小孩子在做一些“错误”的事情时,可能会说“在干什么蠢事呢”或是“太危险了,快停下!”而小林校长却说:“弄完以后,要把这些全都弄回去哦。”在孩子们犯错误时,校长先生也不会把孩子们的爸爸妈妈请到学校里来,他总是会耐心地听每一个孩子的解释,即便孩子们说的是借口,先生也会认真地听下去,正像小豆豆第一次来巴学园的时候,小林校长听她说了四个小时的话那样。如果的确是孩子做错了,而且孩子自己知道错了的时候,先生就会说:“请为这件事道歉。”在小林校长这种如沐春风的教育下,巴学园的孩子们得到了极大的尊重,也因此更愿意向校长先生袒露心扉。

  正像书的封面所说“每个人都能在这本书里找到自己阳光灿烂的童年”,是的,每个人也都能在这里看到美好又理想的教育,我们向往巴学园里的温暖、美好和自然,我们向往遇见每一个教育者都如小林宗作校长那样,去尊重、倾听、爱护每个孩子的成长。希望邂逅了这本书的你,在捧腹之余,也能够充满热情与希望地去追忆童年、思考未来。

窗边的小豆豆读书笔记1000字三篇2


窗边的小豆豆

  如果你问我我最喜欢的书是什么?我会毫不犹豫地告诉你,是黑柳彻子的《窗边的小豆豆》,它是开启我教育之路的启蒙书。它让无数的教育者对教育保持好奇,满怀希冀,充满着理想和无限的爱。

  这本书讲了作者黑柳彻子上小学的真实故事:黑柳彻子的小名是小豆豆,她小时候被认为是一位淘气,不守规矩的小姑娘。她甚至因为自己的淘气而被退学。“也许,会有一个学校适合她。”她耐心的母亲默不作声地把小豆豆带到了一个新的学校——巴学园。毫无疑问,可爱又充满灵气的小豆豆自然能够成功通过巴学园的面试,因为那里有一个充满着智慧与爱的小林校长。在小林校长的爱护和引导下,小豆豆以及巴学园里的孩子们都拥有了一个与众不同、幸福美好的童年时光。

  所以,为什么这本书那么令人喜欢?因为这本书描绘的巴学园是多么神奇呀!

  在巴学园里,教室是一辆电车,巴学园的孩子们可以在电车里面上课、学习,这对于儿童来说是一件多么酷的事情!那么孩子们是不是都按课表上课呢?并不是,相反,孩子们没有固定的课表,孩子们每天都会从自己喜欢的那个科目开始一天的学习。正如小林校长所说,孩子们需要从感兴趣的领域出发,只有做自己感兴趣的事情,他们才会快乐。在儿童的世界里,做任何事情都是以快乐为导向的。如果做这件事能让他感到快乐,他便会毫不犹豫地去行动,那哪有什么理由会学不好呢?更令人惊喜的是,要是孩子们上午就把一天的课程学习完了,校长就会在下午带着孩子们一起散步、赏花、唱歌、爬山……小林校长认为,孩子们在学习以外,要有能力去热爱生活,学会发现生活中的美。这可和学知识一样重要。

  在巴学园里,校长为了照顾到孩子们的营养均衡,也为了照顾到不同家庭情况的孩子们,他给孩子们的饭菜统一取名——山的味道、海的味道。这可不是什么昂贵的饭菜,它们只是蔬菜和肉类而已。当然了,这更不是普通的饭菜,因为小林校长把饭菜与孩子们喜欢的海和山联系起来,新奇又有创意。

  巴学园最神奇的莫过于它有一个对教育充满情怀的小林宗作校长。他认为,每个人出世的时候都有优秀的品质,所以即使孩子们在做一些不好的事情,小林校长也从不认为他(她)是不好的孩子。比如:一般大人看见小孩子在做一些“错误”的事情时,可能会说“在干什么蠢事呢”或是“太危险了,快停下!”而小林校长却说:“弄完以后,要把这些全都弄回去哦。”在孩子们犯错误时,校长先生也不会把孩子们的爸爸妈妈请到学校里来,他总是会耐心地听每一个孩子的解释,即便孩子们说的是借口,先生也会认真地听下去,正像小豆豆第一次来巴学园的时候,小林校长听她说了四个小时的话那样。如果的确是孩子做错了,而且孩子自己知道错了的时候,先生就会说:“请为这件事道歉。”在小林校长这种如沐春风的教育下,巴学园的孩子们得到了极大的尊重,也因此更愿意向校长先生袒露心扉。

  正像书的封面所说“每个人都能在这本书里找到自己阳光灿烂的童年”,是的,每个人也都能在这里看到美好又理想的教育,我们向往巴学园里的温暖、美好和自然,我们向往遇见每一个教育者都如小林宗作校长那样,去尊重、倾听、爱护每个孩子的成长。希望邂逅了这本书的你,在捧腹之余,也能够充满热情与希望地去追忆童年、思考未来。

窗边的小豆豆读书笔记1000字三篇3


    早于几年前就已经拜读了黑柳彻子的《窗边的小豆豆》,记得那是教育局暑假期间的推荐书目,更是深深记得当时对这本书的爱不释手——真的很少有那样的触动和欣喜,用“如饥似渴”、“废寝忘食”形容当时的我一点不为过。今天和大家再次谈起小豆豆,更是勾起了我潜藏心底的那些感动……

    小豆豆是一个才上一年级就已经两次被学校退学的淘气孩子。就是这样的小豆豆,却一下子喜欢上了巴学园的小林校长。因为第一次见面,小林校长对小豆豆说:“你跟老师说说话吧,说什么都行。把想说的话,全部说给老师听听。”校长先生整整听小豆豆说了四个小时的话。而且,这么长的时间里,校长先生一次也没有打哈欠,一次也没有露出不耐烦的样子,一直专注地听着。这个时候,小豆豆感到生平第一次遇到了自己真正喜欢的人!这里是读《窗边的小豆豆》最让我感到震撼的地方。一个校长,居然有耐心听一个“问题孩子”在别人看来毫无意义的“碎碎念”,这其中包含着怎样博大的爱心、耐心和怎样的教学艺术,这是黑柳彻子一生的转折点。而这个时间就是改变她的关键时间,这个事件也是改变她的关键事件,而小林校长更是改变她的关键人物。

    让我们再充分体验一下小豆豆的“淘”——她正在学校后面没事闲逛,看到路上放着一张打开的报纸,这下她高兴极了,老远就加快脚步猛地跑了过去,一下子就跳到那张报纸上,结果“扑通”一声掉进了齐胸深的淘粪口里。原来这是清扫工在打开淘粪口,怕臭味飘出来,临时盖了一张报纸在上面,……。类似这种自找苦头的事也是经常发生的。不过,遇到发生这类事时,校长绝不把豆豆的爸爸妈妈找到学校来。对其他同学也不例外。这类事总是在校长和学生之间来解决。就象当初到巴学园那天听豆豆讲了四个小时一样,不管哪个学生惹了乱子,校长都能听他们的申辩。即使是文过饰非的辩解也能听下去。而且当“那个孩子确实做错了事”时,或者那孩子承认“自己不对”时,校长也只是讲一句话:“去认个错吧!”

    正是有了小林校长的倾听,才能使小豆豆这样的孩子内心充满了成就感,才使他们一步步走向成功。可以想象,如果没有小林校长,世界上很可能又多一个问题儿童、问题少年以至于一个一生一事无成的人,而不是一个优秀的畅销书作家、著名的节目主持人、一个为世界儿童事业做出杰出贡献的人。

    学会倾听,是对别人的一种尊重,尊重别人就等于善待自己。小孩子们当然也不例外,正是小林校长尊重了他们,他们才把校长、老师当成他们无话不说、完全信赖的朋友,虽然这所学校破旧、简陋,但在孩子们的眼里心里,却是一所顶顶上等的好学校、是一所天天“乐不思蜀”的巴学园。

    法尔泰说过:耳朵是通向心灵的道路。让我们用心聆听,教育即倾听,倾听即教育;没有倾听,就没有教育;只有倾听,才能有教育;只要倾听,就会有教育的真正发生。倾听是教育生活多米诺骨牌中的第一块,这块骨牌在一些学校、一些课堂、一些家庭摇摇欲坠,现在真的到了应该“扶正”,让它挺立起来的时候。

    有时候,我们大家都只需要做一个倾听者。

    校长需要倾听教师,创新学校管理,需要有不同的声音,需要让更多的人拥有“话语权”、“发言权”。对于不同意见甚至是批评、指责的意见,校长要学会倾听,用包容的心态去接受,从“杂音”中听出“门道”、“学问”,听出执政理念、管理智慧。这些“杂音”中,往往蕴含着学校管理的新策略,教师提出的有些问题恰恰是被校长忽略的、需要改进的问题。同时,校长更要善于接纳那些“脸红脖粗”的教师,静下心来和他们交流沟通,倾听他们的心声,消除隔阂,良药苦口利于病,忠言逆耳利于行,校长只有充分尊重教师的意见,采纳大家的建议,校园才能更加和谐,学校才能又好又快地发展。

    老师需要倾听孩子,小林校长经常倾听孩子们的想法,并且不断的鼓励他们,他对小豆豆经常说一句“你真是一个好孩子。”他经常对高桥君说一句“你绝对能做到”。从而孩子们是幸运的孩子,他们能够获得第一,拿到奖品。蹲下身子是倾听的必有姿势。倾听优秀学生的,还要更多倾听弱势学生的,倾听他们微弱的声音。倾听弱者声音,是一种可贵的偏爱,一个优秀教师就是要有一双偏听偏爱的耳朵,就像小林校长一样,偏听学生的词不达意,偏听学生的童言无忌,偏听学生的啰里啰嗦。我们老师要做的,就是让孩子将他们的想法真真实实表达出来。作家刘墉说:听话是,集中注意力于说话者,是一门学问,更是一种德性!佐藤学的《静悄悄的革命》中说:应当追求的不是“发言热闹的教室”,而是“用心地相互倾听的教室”,“在教室里的交流中,倾听远比发言更加重要。”更是说明了倾听教育的重要性。所以,做为老师,我们要以身作则,学会倾听,努力成为“耳治模范”。

    家长也要倾听孩子。从倾听中感受孩子对周围世界认知的疑惑。小豆豆的妈妈,倾听了孩子的想法,她对小豆豆说:“我们去一个新学校看看吧?听说那里很不错的呢!”她就能够用一颗宽容的心来消除小豆豆的自卑感。我们也一样,当孩子会兴冲冲想告诉你学校里发生的一些事情,或是孩子想诉说一件委屈的事情,请你听下手中的活计,抑制住你满腔的怒火,听孩子把话说完,你尽量不要打断孩子,你需要做的只是先听孩子把事情说完,这能让孩子觉得父母很在意听他说话,孩子感受到尊重和鼓励,也很愿意说出自己的心理感受。这是共情的力量。要学会做个有修养的听众,用心聆听孩子的心声,了解童真的心里有什么样的需要和渴望,用心走进孩子的世界。要在倾听中,积极发现孩子的优点,然后对孩子的优点进行发自内心的赞扬。听完孩子的倾诉后,你再敞开怀抱,根据自己的阅历,给予合理的建议。


倾听是一种修养,一种胸怀,一种气度。学会倾听,你就会变得优雅,宽宏,大度。学会倾听,你将会受益无穷。我们之所以有两个耳朵,只有一张嘴巴,或许是上天让我们少说,多听,多想。因此,让我们都学会倾听吧!

标签:儿童文学读书笔记


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