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给孩子的诗读后感

作者:读后感发布时间:2021-09-01分类:读后感浏览:411


  与其说《给孩子的诗》,不如说也是读给成人的诗。以前上学时不觉得美好,因为读诗都必须要背,有任务,有压力的读诗,而如今再读诗,是随性,反而能从轻松的状态下去看待,也能看出诗的美好,高晓松有句名言:人生不止眼前的苟且,还有诗和远方。以前我没有很好的感受,但是我看了这本《给孩子的诗》,我读着读着,便有了诗和远方的美好。

  《给孩子的诗》中的一百首诗,跨越三千年历史,来自33个国度的100位诗人。这里,泰戈尔、木心、聂鲁达,谷川俊太郎、胡适、李叔同,普希金、苏轼、史蒂文森,莎士比亚、丰子恺、安徒生……乃至无名的爱斯基摩人,排名并没有先后之分。全书含中国古诗25首,中国近现代作品24首,外国诗歌51首。外国诗歌由39位杰出翻译家提供译本;每一首诗均配有美丽的插图,由世界各地70位画家创作。更有韩寒、董洁、路金波、尹超等各界名人纷纷力荐。
给孩子的诗
  当童真与诗意相遇,这本书籍无论是从版式设计、诗歌选择、插图等方面,都着眼于勾起孩子的阅读兴趣。有了阅读兴趣,才能“给孩子读诗”。

  读了这本书里的《我是一个任性的孩子》后。我懂得了:任性的孩子,才拥有真正的童年。从小事无巨细循规蹈矩的孩子,他的童年被大人社会剥夺了,当他从小失去了童年,长大就会失去自我,然后失去自己的一生。因为童年的游戏规则和大人的社会不一样。一个任性的孩子,用童心来看世界,认为世界应该是这个样子——“每一个时刻,都像色彩蜡笔那样美丽”,“永远不会流泪的眼睛”,“快乐的小河”,“我想在大地上,画满窗子,让所有习惯黑暗的眼睛都习惯光明”……而大人们认为这些和那幼稚可笑,这一切都是梦话愚行。所以,“我没有领到彩笔”,只剩下“收支和创痛”——纯真的美梦就这样一个个自生自灭。从对梦的痴心幻想到逐步认识冰冷的现实,也是成长的一个重要的内容。每一个的童年时代,都是梦的季节。小时候,我们阅读的,是美妙的童话;画的,是无拘无束的想象;听的,是欢快的儿歌;做的,是无奇不有一心向往的梦。当你想到太阳的时候,去看看太阳的诗歌;当你看到花儿的时候,去闻闻花的清香……一切很自然、很舒适、不那么做作。给孩子他们原本就应该得到的快乐吧,不要培训班,不要一百分,给他们属于人本身就应该拥有的一切吧。

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